نکته های آموزشی برای دانش آموزان

hفت تحصيلي دانش‌آموزان هميشه يكي از دغدغه‌ها بوده و هرساله خساراتي كه از اين طريق وارد مي‌شود در رسانه‌ها اعلام مي‌شود.

با كمي تأمل مي‌توان دريافت خسارت واقعي كه همان عمر نوجوانان و جوانان است قابل تبديل به پول نيست و باعث هدر رفتن سرمايه‌هاي اصلي نظام مي‌شود. اما اين سكه روي ديگري هم دارد كه مهم‌تر و خطرناك‌تر از اولي است و آن اينكه اين خيل عظيم نوجوانان و جوانان وارد جامعه مي‌شوند و به‌علت نداشتن تحصيلات نمي‌توانند وارد بازار كار شوند و اگر هم شغلي به‌دست بياورند تعداد زيادي از آنها داراي دستمزد كمي هستند و در هر دو صورت زمينه‌هاي انحرافات اجتماعي در آنها زياد است.‌مطالعات نشان داده وضعيت تحصيلي 5/42درصد از دانش‌آموزان بزهكار متوسط، 4/32درصد ضعيف و 5/10درصد خيلي ضعيف بوده است؛ به عبارت ديگر وضعيت تحصيلي دانش‌آموزان بزهكار در مقايسه با دانش‌آموزان غيربزهكار پايين‌تر است.

همچنين براساس اطلاعات جمع‌آوري شده 13/27درصد از دانش‌آموزان بزهكار يك بار، 8درصد دو بار و2/1درصد سه  بار در دوران تحصيل خود مردودي داشته‌اند. همچنين 4/83درصد از دانش‌آموزان بزهكار در يك يا چند درس در دوران تحصيل خود تجديد شده‌اند، درصورتي كه همين درصد براي گروه مقايسه 3/59درصد است. همچنين 82درصد از دانش‌آموزان بزهكار به اشكال مختلف با اولياي مدرسه درگيري داشته‌اند درصورتي كه همين درصد براي گروه مقايسه 1/3درصد است‌. اين موارد تنها قسمتي از آثار و پيامد‌هاي افت تحصيلي دانش‌آموزان است‌.

‌عوامل مختلفي در افت تحصيلي سهيم هستند كه اين عوامل پيچيده با يكديگر در ارتباط هستند، در افراد مختلف تفاوت دارند، و در همه زمان‌ها تاثير آنها يكسان نيست و هرچند علل افت تحصيلي به‌شمار مي‌روند ولي خود مي‌توانند معلول علل ديگري باشند.

افت تحصيلي‌ به دو دسته تقسيم ‌مي‌شود:

الف) افت تحصيلي آشكار (كمي) كه به تعداد آمار مردودي هر پايه و تكرار آن اطلاق مي‌شود.

ب) افت تحصيلي پنهان (كيفي)  كه خود نيز به 2 دسته تقسيم مي‌شود‌: 1)شامل دانش‌آموزاني مي‌شود كه براي جلوگيري از مردود شدن با توسل به شيوه‌هاي مختلف اقدام به گرفتن نمره نموده و جان به سلامت مي‌برند كه ممكن است ضعف خود را در پايه‌هاي بالاتر نشان داده و يا آن را جبران‌كنند‌. 2)افت را اگر به معناي كاهش بگيريم هرگونه كاهش در رسيدن به اهداف آموزش و پرورش اعم از علمي و تربيتي و پرورشي،  افت محسوب مي‌شود.براي جلوگيري از افت تحصيلي بايد علل را شناخت و آنها را برطرف كرد. از عواملي كه مي‌توانند در اين امر دخيل باشند مي‌توان از دانش‌آموز، خانواده‌، جامعه، كتب درسي، نظام آموزشي و معلم و…نام برد.

علل‌افت تحصيلي 

1- فقر مادي دانش‌آموز ‌.

2- مسائل مربوط به دوران بلوغ كه همواره وجود داشته و از آنجا كه دانش‌آموزان داراي اطلاعات صحيحي در اين زمينه نيستند، مي‌تواند منجر به افت تحصيلي آنان شود.

3- دوري از خانواده براي دانش‌آموزاني كه مجبور شده‌اند براي تحصيل زادگاه خود را ترك كنند.

4- دوستان ناباب كه همواره وي را تشويق به ترك مدرسه مي‌كنند و از جذابيت‌هاي بيرون از مدرسه براي آنها صحبت مي‌كنند.

5- تغييرات پي در پي در نظام ارزشي جامعه كه همواره دانش‌آموزان را در دوراهي و شك و ترديد قرار مي‌دهند سهم زيادي در افت تحصيلي آنها دارد.

6- بيماري مزمن و طولاني دانش‌آموز يا يكي از والدين يا ‌ برادران و خواهران وي كه مورد اخير مي‌تواند باعث شود به وي كمتر توجه شود.

7- برنامه‌هاي ممتد تلويزيون كه دانش‌آموز را تا پاسي از شب پاي تلويزيون نگه مي‌دارد.

8- عوامل وراثتي و مسائل روحي و رواني و جسماني كه ممكن است موجب انزواي دانش‌آموز شود و يا بالعكس موجب شرور بودن وي شود كه در هر دو صورت مي‌تواند باعث افت تحصيلي شود.

lمنبع: همشهري‌آنلاين