نکته های آموزشی برای دانش آموزان

معاون سازمان سنجش ‌آموزش كشور با اشاره به نحوه صحيح تست زني در كنكور، به داوطلبان آزمون سراسري توصيه كرد كه در مدت زمان باقيمانده تا كنكور از مطالعه كتاب جديد خودداري كرده و به مرور مطالب مطالعه شده بپردازند.

دكتر حسين توكلي در گفت‌وگو با ايسنا در رابطه با روش مطالعه داوطلبان در فرصت باقيمانده تا روز آزمون، تصريح كرد: داوطلبان بايد توجه داشته باشند كه يادگيري ديگر كافيست و ديگر نبايد مطالعه كتاب جديدي را آغاز كنند.

داوطلبان در يك هفته باقيمانده به مرور دروس خود بپردازد

وي با بيان اينكه داوطلبان در يك هفته باقيمانده تا برگزاري كنكور به مرور دروس خود بپردازد، تصريح كرد: داوطلبان بايد با آمادگي لازم در جلسه آزمون حضور داشته باشد و با توكل، آرامش و اعتماد به نفس به سوالات مربوطه پاسخ دهد.

به گفته وي، كساني كه با برنامه‌ريزي صحيح موفق به مرور مطالب درسي خود شده باشند، مي‌توانند در فرصت باقي مانده نكات مبهم مطالب درسي را مجددا مرور كنند.

داوطلبان بايد در جلسه آزمون از زمان نهايت استفاده را ببرند

وي با بيان اينكه داوطلبان بايد در جلسه آزمون از زمان نهايت استفاده را ببرند، اظهار كرد: در اين راستا توصيه مي‌شود تا داوطلبان سوالات آزمونهاي سالهاي گذشته را تهيه كرده و به آنها پاسخ دهند تا براي حضور در جلسه آماده شده و اضطراب و استرس نداشته باشند.

نحوه سوالات و پاسخگويي به آنها همانند سالهاي گذشته است

وي افزود: داوطلبان مي‌توانند در منزل، محيطي مشابه محيط آزمون را ترسيم و ايجاد كنند و در زمان مشخص به سوالات آزمونهاي سالهاي گذشته پاسخ دهند و پس از آن پاسخنامه را تصحيح كنند.

وي تاكيد كرد كه نحوه سوالات و پاسخگويي به آنها همانند سالهاي گذشته مي‌باشد و داوطلبان در اين رابطه نبايد نگراني خاصي داشته باشند.

نحوه صحيح تست زني به سوالات كنكور

وي ضمن ارايه توصيه‌ به داوطلبان در خصوص نحوه تست زني به سوالات كنكور، گفت: به داوطلبان توصيه مي‌شود در پاسخگويي به سوالات ابتدا متن سوال را دقيق بخوانند و 4 گزينه پيشنهادي را دقيق‌تر مطالعه كنند و سپس گزينه صحيح يا صحيح‌تر را انتخاب و در محل مربوطه در پاسخنامه علامتگذاري كنند.

وي با بيان اينكه در تست‌هاي 4 گزينه‌اي براي هر پاسخ صحيح 3 نمره مثبت و براي پاسخ غلط به منظور خنثي كردن پاسخ‌هاي حدسي و يا تصادفي يك نمره منفي منظور مي‌شود، تصريح كرد: بنابراين توصيه مي‌شود اگر پاسخ صحيح سوالي را اصلا نمي‌دانند به آن سوال جواب ندهند، چرا كه به سوالهاي بدون جواب نمره منفي و مثبت تعلق نمي‌گيرد.

وي افزود: اگر به سوالي بيش از يك پاسخ داده شود همه پاسخ‌ها غلط محسوب مي‌شود و به آن يك نمره منفي تعلق مي‌گيرد.

دكتر توكلي در خاتمه گفت: توكل به خدا، افزايش اعتماد به نفس، گوش كردن به كليه توصيه‌هاي مربوط به آزمون برخي از نكاتي است كه داوطلبان بايد نسبت به آن آگاهي داشته باشند، در ضمن خانواده‌هاي داوطلبان نيز بايد در اين روزها در جهت كاهش استرس داوطلبان و حفظ محيطي امن و آرام براي داوطلبان گام بردارند.

       مطالعه مهمترين فرآيند دوران تحصيل است که در دوره پيش‌دانشگاهي به دليل تفاوت‌ها و حساسيت‌هاي موجود نقش پررنگ تري خواهد داشت.
       رعايت مراحل صحيح مطالعه سبب مي‌شود تا ضمن افزايش بازدهي، مطالعه عميق‌تر و سريع‌تر صورت گيرد. مطالعه صحيح را در 2 مرحله در پيش از مطالعه و هنگام مطالعه مورد بررسي قرار مي‌دهيم.

الف - پيش از مطالعه: مراحل پيش از مطالعه بسيار کوتاه، اما بسيار موثر است. 

1- پيش خواني: در اين مرحله بايد فصل يا بخش مورد نظر را به صورت اجمالي بررسي کنيد.
سرتيتر، سرفصل، عناوين کلي و.... هدف اصلي از اين مرحله آشنايي کلي با بخش است.

      2- سوال گذاري: پس‌از بررسي اجمالي فصل مورد نظر، بايد چند پرسش طرح کنيد. اين کار باعث مي‌شود هنگام مطالعه يا آموزش مطلب تمرکز بسيار زيادي داشته باشيد. شما مي‌توانيد اين سوال‌ها را با استفاده از اطلاعات قسمت اول طرح کنيد يا چند تست بزنيد. يادتان باشد مهم نيست که پاسخ اين سوالات در متن باشد يا نه. مهم تمرکزي است که با طرح اين پرسش‌ها در هنگام مطالعه ايجاد خواهد شد.

ب - هنگام مطالعه:

1- خواندن جزوه درسي: اولين و مهمترين مرحله مطالعه، بررسي دقيق و خط به خط جزوه درسي‌اي است که در کلاس به شما تدريس شده است. مطالعه عميق مفاهيم و حل مجدد تمريناتي که در کلاس حل شده نقش موثري در ميزان يادگيري شما دارد.

2- بررسي کتاب درسي: پس از خواندن جزوه درسي، مرور سريع کتاب درسي، سبب آشنايي با واژگان و ادبيات کتـــاب درسي که اصلي‌ترين منبع درسي است، خواهد شد. اهميت ايـــن مرحله از اين نظر که طراحان سوال (چه در کنکور، چه در امتحانات ترم) کتاب درسي را منبع طراحي خود قرار مي‌دهند، بسيار زياد است.

3- تست تحليلي (تمرين): بسياري از داوطلبان و دانش آموزان با وجود اين که مطالب را بخوبي ياد مي‌گيرند؛ اما نمي‌توانند در جلسات امتحان به آن پاسخ دهند؛ چرا که تسلط آنها روي مطالب کم است. مهمترين راه افزايش ميزان تسلط مطالب تمرين مکرر و مداوم است.

       اين تمرين در مقطع کنکور همان تست تحليلي است. در اين نوع تست داوطلب بايد پس از پاسخگويي به هر تست، پاسخ تشريحي را مطالعه و نکات را يادداشت کند و کنار تست‌هايي که نياز به تکرار دارد علامت x بگذارد. در اصل هدف از انجام اين تست افزايش ميزان تسلط است.
       بهتر است در دروس عمومي 30 درصد زمان کل مطالعه و در دروس اختصاصي 70 درصد زمان کل مطالعه به تست تحليلي (تمرين) براي افزايش تسلط اختصاص يابد.

موفق باشيد.

اول از درس رياضي شروع کنيم که معضل بسيار بزرگي است .

       درس رياضي براي رشته‌ي رياضي، مباحث بسيار گسترده و مهمي را شامل مي‌شود که بيشترين ضريب را دارد و در بالا و پايين شدن تراز خيلي موثر است.

مواردي که بايد در يادگيري رياضي در نظر گرفته شود، به قرار زير است:

1- بهتر است رياضيات را از همان اول دبيرستان کم کم و پله پله سر کلاس خوب ياد بگيريم، زيرا که رياضي، درسي زنجيروار است و وقتي سنگ بناي يک مبحث را بد بگذاريد، روي فهميدن و يادگيري خيلي از موارد ديگر تاثيرجبران ناپذيري مي‌گذارد (قابل توجه بچه هاي سال اول يا دوم که مي‌خواهند از الان خود را براي کنکور آماده کنند.)

2- کتب درسي رياضي بسيار مهمند، و اين در حالي است که 99درصد دانش آموزان رياضي را فقط از روي جزوه و کتابهاي کمک آموزشي مي‌خوانند.

3- براي شروع، از کتاب اول دبيرستان شروع کنيد (البته چون مباحث آن بسيار ساده است و اکثرا"در سالهاي بالا تکرار شده است، لزومي ندارد خط به خط کتاب را بخوانيد و مثالها را حل کنيد. فقط به دوره ي فرمولهاي ارائه شده و حل تمرينهاي سخت آخر هر مبحث بپردازيد.)

4- با اين کار قشنگ روي غلتک مي‌افتيد و متوجه مي‌شويد که چگونه بايد با کتاب درسي رياضي کنار بياييد و چقدر مفيد است .

5 – خوب حالا کتابهاي سنگين‌تر مثل: رياضي سال دوم، آمار، حسابان، جبر و احتمال، هندسه، ديفرانسيل، گسسته، هندسه تحليلي (براي رشته‌ي رياضي)‌، رياضي سال دوم و سوم و پيش دانشگاهي (براي رشته‌ي تجربي و انساني) را به ترتيب زير بخوانيد:

• تمام متن کتاب را خط به خط بخوانيد.
• مثالهاي داخل متن را بدون نگاه کردن به حل آنها حل کنيد، سپس حل خود را با حل کتاب مقايسه کنيد.
• تمرينهاي کتاب را دانه به دانه بدون نگاه کردن به حل المسائل حل کرده، سپس اشکالات خود را از معلمين، همکلاسيها و يا ... بپرسيد، در غير اين صورت به دفتر حل تمرين يا حل المسايل مراجعه کنيد .
• هيچگاه فرمولها را حفظ نکنيد، زيرا بزودي فراموش مي‌کنيد، تازه اگر هم فراموش نکنيد، مي‌توانيد در حل تستها از آنها استفاده کنيد، چون فقط آنها را حفظ کرده‌ايد و نمي‌دانيد کجاها کاربرد دارند. وقتي مطلب را از روي کتاب خوانديد و مثالها و تمرينها را حل کرديد، بايد آنقدر از آن مبحث تست بزنيد تا فرمولها و راه حلها به همراه کاربردشان ملکه‌ي ذهنتان شوند.
• براي دوره و تمرين تست زدن، از تستهاي کنکورهاي گذشته استفاده کنيد.

مثال : شما مبحث تابع را کامل از کتاب خوانده‌ايد، حدود 50 تست از اين مبحث را انتخاب مي‌کنيد، 25 تست اول را بدون گرفتن زمان و نگاه کردن به پاسخهاي تشريحي حل کنيد، يعني دقيقا" ذهن خود را درگير سوالات نماييد و راه حلهاي مختلف را براي رسيدن به پاسخ درست، امتحان کنيد، بعد از تمام شدن اين 25 سوال به پاسخ تشريحي مراجعه کنيد و پاسخهاي خود را مقايسه كنيد.

مهم: کنار هر کدام از سوالات که نتوانسته بوديد هيچ راه حلي براي آنها ارائه دهيد علامت منفي و کنار سوالاتي که کامل حل کرديد ولي به پاسخ غلط رسيديد علامت ضربدر و کنار سـوالاتي که نصف راه حل را رفته ايد ولي بالاخره هيچ کدام از گزينه هارا درنياورديد ، علامت مثبت بگذاريد و دست آخر ، کنار سوالاتي که با راه حل درست به پاسخ درست رسيده ايد ، هيچ علامتي نگذاريد.

خوب اين کار به چه دردي مي خورد ؟
به درد دوره کردن مفيد و سريع ، يعني در دور دوم که شما خواستيد اين تستها را دوباره بزنيد، (حداقل بعد از دو هفته) به حل تستهاي علامتدار مي‌پردازيد و هر کدام را که توانستيد حل کنيد‌، علامت کنارش را پاک مي‌کنيد.
وقتي مي‌توانيد بگوييد که من به کل اين 25 تست با نکاتش مسلط شده‌ام، که هيچ علامتي کنار هيچ تستي باقي نماند.
با اين فرم خواندن و تست زدن، نه نيازي به حفظ کردن فرمولها و نه نيازي به حفظ کردن نکات تستها خواهيد داشت، و نه احساس مي کنيد آن تستها و نکاتشان را پس از مدتي فراموش کرده‌ايد.

هشدار:
درس رياضي براي رشته‌هاي تجربي و انساني هم بسيار مهم و نمره آور است، در حالي که خيلي از بچه‌هاي تجربي و مخصوصا" انساني کل درس رياضي و يا بخش عظيمي از آن را کنار می‌گزارند، يعني اصلا" به سراغ رياضي نمي روند.
شما حتي اگر هم، بدون توجه به رياضي از سد کنکور رد شويد و در هر رشته اي که قبول شويد، به خاطر ضعيف بودن درس رياضي در دانشگاه با مشکلات زيادي روبرو خواهيد شد.

در مورد درس فيزيک هم قضيه تقريبا" مشابه است، فقط شما بايد به متن کتب فيزيک و تعريفها و مثالها هم کاملا" توجه کنيد، مثالهاي داخل متن و تمرينهاي آخر هر فصل هميشه عينا" و يا با کوچکترين تغييري صورت تستهاي کنکور بوده اند. و اين در حالي است که 99% بچه ها اصلا" توجهي به کتاب درسي فيزيک ندارند و وقت گذاشتن روي حل تشريحي مثالها و تمرينها را اتلاف وقت مي‌دانند.
لذا آمار سازمان سنجش در کنکور 84 نشان مي دهد که فقط 3% از کل بچه‌ها به چند سوال مفهومي – تعريفي فيزيک که مستقيما" از متن کتاب طرح شده بود، پاسخ صحيح داده‌اند.

توصيه:
البته در مورد دروس رياضي و فيزيک، اينکه شما درس را سرکلاس خوب گوش دهيد و بفهميد هم مهم است، يعني فکر نکنيد که اگر درس را سر کلاس نفهميدم، بعدا" خودم مي‌خوانم، ياد مي‌گيرم. قبل از کلاس درسي را که قرار است داده شود را روزنامه وار بخوانيد تا پيش زمينه‌ي ذهنتان آماده‌ي دريافت باشد، و در هنگام توضيح مبحث آمادگي پرسيدن اشکالات و فهميدن کامل درس را داشته باشد.

بچه ها !!
اينقدر دنبال فرمولهاي طلايي و نکات نقره‌اي و راه حلهاي کوتاه و کتاب تستهاي معجزه‌آسا نباشيد، بلکه کتاب درسيتان را خوب مطالعه کنيد.!!!!!!!!!!

     در ادامه‌ي صحبتهاي قبل، حال به اينجا مي‌رسيم که آيا در واقع، راهکارهاي عملي براي درس خواندن وجود دارد که منجر به موفقيت در کنکور شود؟

جواب: بله !!!

الف ) بايد در طول سال تحصيلي حداکثر استفاده را از مدرسه، کلاسها، معلمين و دانش آموزان زرنگ کلاس بکنيم.

چگونه ؟؟؟

۱- قبل از کلاس، روزنامه وار درسي را که قرار است تدريس شود را مي‌خوانيم.

2- خيلي خوب و دقيق به درس و صحبتهاي معلم (که باعث بهتر جا افتادن مطلب مي‌شود) گوش مي‌کنيم و فعالانه نکات مهم و اشکالات خود را يادداشت مي‌کنيم.

3- در آخر کلاس تمام اشکالاتي را که در ذهنمان است را مي‌پرسيم. ( تا اينجا 60% يادگيري انجام شده است ) حال 40% بقيه :

4- دروس آن روز را همان روز مي‌خوانيم و برخي تمرينهاي کليدي را انجام مي‌دهيم تـا درس و کاربرد آن کاملا" جا بيفتد و به بهترين وجه در حافظه حک شود.

5 – دوره‌ي دروس و تکميل تمرينهاي حل نشده را به روزي که فرداي آن، اين دروس را
داريم موکول مي‌کنيم.

6- حل تستها و تمرين‌هاي بيشتر را به روزهاي تعطيل و جمعه موکول مي‌کنيم.

7- برخي مطالب (مانند لغات زبان، مترادفهاي فارسي، تاريخ ادبيات، نام اشخاص و مکانها و تاريخ حوادث مهم، فرمولهاي رياضي و فيزيک و...) را يادداشت کرده، در وقت‌هاي تلف شده (داخل مترو يا اتوبوس، زنگ تفريح و زنگهاي بيکاري، منتظر ماندن در مکانهاي مختلف ) مرور مي‌کنيم.

ب) بايد از منابع موثق و مفيد براي درس خواندن استفاده کنيم.

چگونه؟؟؟

       به تاکيد موکد سازمان سنجش، طراحان سوالات کنکور بايد از متن کامل کتابهاي درسي تدريس شده در دبيرستان و پيش دانشگاهي سوال دربياورند، مخصوصا" در 2-3 سال اخير که از قسمتهاي بسيار ساده‌ي کتابها ( فيزيک، در کنکور 84 ) چند سوال مفهومي درآورده بودند که نزديک به 85% دانش آموزان نتوانسته بودند به آن جواب دهند.

پس واضح و مشخص است که اکثريت داوطلبان به متن کتابها اصلا" اهميت نمي‌دهند.

اکثر داوطلبان با متن کتابها اينگونه برخورد مي‌کنند:

زبان و ادبيات فارسي :
از تاريخ ادبيات، فقط اسم نويسنده و نام کتابها را حفظ مي‌کنند.
درمورد نثرها فقط کلمات مهم و خود آزمايي‌ها را مي‌خوانند.
در مورد شعرها به معني شعر و اصطلاحات مهم اکتفا مي‌کنند.
درحالي که، براي پاسخ دادن به سوالات ادبيات (بخصوص در 3-4 سال اخير) بايد به همه‌ي کتاب مسلط مي‌بوديم.

چگونه ؟؟؟

1- تمام درآمدها و تاريخ ادبياتها را خط به خط مي‌خوانيم و به همه‌ي نکاتش از قبيل املا، نگارش، صنايع ادبي اشاره شده، نام مکانها، اشخاص و سبک ادبي آنها، کتب، تاريخ حوادث و وقايع و... توجه مي‌کنيم، و موارد مهم را فيش برداري مي‌کنيم.

2- متن تمام درسها چه شعر، چه نثر، چه داستان و ... را خط به خط مي‌خوانيم و موارد زير را در هنگام خواندن بکار مي‌بريم:

• دور کلمات مهم از نظر املايي خط مي‌کشيم.
• زير کلمات مهم از نظر معنايي خط مي‌کشيم.
• صنايع ادبي (مخصوصا" تشبيهات، تلميحات، کنايه‌ها، مجازها و...) موجود در متن را با مداد کنار هر جمله مي‌نويسيم.
• قسمت توضيحات را دقيق و کامل مي‌خوانيم و تمام معاني آورده شده براي يک کلمه يا اصطلاح را حفظ مي‌کنيم، نه يک يا دو معني را.

3-از معلم خود مي‌خواهيم تمام خود آزمايي‌ها و پرسشهاي آخر درس را تک به تک حل کند و در مورد آنها سر کلاس صحبت کند !!!

       چون در کنکور 2 سال پيش دقيقا" از شعري که اصلا" در کتابهاي درسي نبود سوالي داده بودند که حتما" بايد آن شعر را همرا با معني و مفهوم آن بلد مي‌بودي تا بتواني پاسخ آن تست را بدهي، بعد از بررسي متوجه شديم که در يکي از خود آزمايي‌ها فقط گفته بود فلان شعر را در کلاس بخوانيد و در مورد آن بحث کنيد.

4- اعلام و فهرست منابع و اشخاص و مکانها را از آخر هر کتاب بخوانيد و فيش‌برداري کنيد.

5- کتاب زبان فارسي (دستور يا گرامر) را خط به خط بخوانيد (فقط به خواندن تعاريف اکتفا نکنيد) و تمام مثالها و تمرينهاي موجود را حل کنيد، قواعد را حفظ نکنيد بلکه ياد بگيريد تا بتوانيد در هنگام نوشتن و خواندن متون ديگر از اين قواعد استفاده کنيد و براي جلوگيري از پديده‌ي فراموشي، به دوره، از روي کتاب درسي خودتان، فيش برداري‌هاي خودتان و تستهاي سالهاي قبل بپردازيد.

عربي :
       اکثر داوطلبان به هيچ عنوان از کتاب درسي استفاده نمي‌کنند، چون اين درس در پيش دانشگاهي (بجز در رشته‌ي انساني) تدريس نمي‌شود، کتب عربي به فراموشي سپرده مي شوند و همه به خواندن يک کتاب کمک درسي يا جزوه و زدن تستهاي طبقه‌بندي قناعت مي‌کنند، در حالي که در سالهاي اخير خيلي به ترجمه و درک مطلب در عربي اهميت داده شده است و خيلي از تستهاي قواعد هم در صورت معني کردن درست سوال و گزينه‌ها حل مي‌شوند.

پس بايد به کل کتاب اشراف داشته باشيد . اما چگونه ؟؟؟

1- ابتدا بايد قواعد هر درس را از روي کتاب و جزوه‌ي مدرسه بخوانيم.
2- تمرينهاي هر درس را بدون نگاه کردن به پاسخها حل مي‌کنيم و تک تک آنها را در طول حل کردن معني مي‌کنيم.
3- بعداز جا افتادن قواعد، متن آن درس را خط به خط مي‌خوانيم و جملات را تجزيه و تحليل و معني مي‌کنيم.
4- سعي کنيد معني کلمات را در جمله ياد بگيريد تا بهتر در ذهن بماند.
5- تستهاي عربي را به صورت مخلوط بزنيد نه به صورت طبقه‌بندي، زيرا مثلا" وقتي شما در حال زدن تست مجرورات هستيد، مسلما" ناخودآگاه گزينه‌اي که کسره دارد را انتخاب مي‌کنيد و متوجه نمي‌شويد بالاخره آن درس را ياد گرفته‌ايد يا نه!!!
6- در حين زدن تست، سوالها و تک تک گزينه‌ها را معني کنيد حتي اگر تست ترجمه نباشد و فقط قواعد را در نظر داشته باشد.

بينش اسلامي :
       خوشبختانه کتب درسي بينش، بيشترين مورد استفاده را بين داوطلبان دارد. ولي باز هم اشکالاتي در مطالعه ي آن ديده مي‌شود، مثلا" اکثر داوطلبان به کتابهاي قرآن 2و3 توجه نمي‌کنند در حاليکه بين 5 تا 6 سوال از آنها مطرح خواهد شد.
خود کتاب بينش را هم کاملا" سطحي، طوطي وار حفظ مي‌کنند.
به همه‌ي اسمها و کتابها و تاريخها و آيه‌ها توجه نمي‌کنند، پس حتي همين بينش به ظاهر ساده را هم بايد بهتر از اينها بخوانيم،

چگونه ؟؟؟

1- همه‌ي درسهاي کتاب بينش را خيلي خوب مي‌خوانيم و ياد مي‌گيريم.
2- سعي مي‌کنيم عربي و فارسي تمام آيه‌ها را و اينکه اين آيه يا حديث در مورد چه موضوعي است را خوب ياد بگيريم و به خاطر بسپاريم.
3- تمام اسامي و نام کتابها و تاريخهاي مهم (خصوصا" دروس امامها در بينش دوم) را که حتي در زير نويس آمده، به خاطر مي‌سپاريم.
4- قرآن 2و3 را خوب و بخش به بخش عربي و فارسي باهم، مي خوانيم و ياد مي‌گيريم تمام سرفصلها و اينکه کدام سوره مربوط به کدام موضوع است را خوب به خاطر مي‌سپاريم.
5- بسيار مهم !!!

مساله‌ي اصلي بسياري از داوطلبان براي درس بينش فراموش کردن آن است نه خواندن آن.
براي جلوگيري از اين پديده به دستورات زير عمل کنيد :

• زود به زود دروس خوانده شده را دوره کنيد و تستهاي آنها حداقل يک هفته پس‌از آخرين دوره بزنيد.
• بهتر است دوره فقط از روي کتاب درسي خودتان باشد، چون وقتي شما براي اولين بار از روي کتاب درسي مطلب را حفظ کرده‌ايد، دقيقا" در حافظه‌ي بينايي شما شکل و رنگ و طرح و مطالب آن صفحه حک مي‌شود، پس اگر دوره هم هميشه از روي يک منبع باشد، مي تواند به يادآوري توسط حافظه‌ي بينايي کمک کند .
• از خواندن جزوات خلاصه شده و گلچين شده‌ي بينش بپرهيزيد، زيرا خط به خط کتاب و حتي زير نويسها مهم هستند و مورد سوال واقع خواهند شد.
• احکام را خوب ياد بگيريد بعد حفظ کنيد، زيرا که جملات دروس احکام کمي ثقيل هستند و اگر شما درست حکم را متوجه نشويد، قطعا" تست را اشتباه خواهيد زد .

زبان انگليسي :
       کتاب زبان هم تقريبا" محروم واقع شده است. اکثر داوطلبان گرامر را از روي جزوات مي‌خوانند و معني لغات را هم از آخر هر درس و يا لغتهاي نوشته شده، همراه با معني (به صورت فلش کارت و ....) حفظ مي‌کنند. در حالي که لغات زبان بسيار زياد و فرارند و بايد راهکارهاي بهتري براي يادگيري آنها به کار گيريم.

چگونه ؟؟؟

1-کتاب زبان (مخصوصا" پيش‌دانشگاهي) را از ابتدا شروع مي‌کنيد به خواندن و در آوردن معني لغات از ديکشنري (زيرا لغتي که در جمله ياد گرفته شود و با پيدا کردن به حافظه سپرده شده باشد، خيلي عميق‌تر و بهتراز لغتي که خارج از جمله با معني حاضر و آماده حفظ شده است) در ذهن باقي مي ماند.

2- تمام بخشهاي کتاب زبان از جمله لغات، متنها، صورت و پاسخ تمرينها و.... را بايد بخوانيد و لغاتش را در آوريد نه اينکه به لغات آخر هر درس اکتفا کنيد.

۳- از معلم خود بخواهيد تمام تمرينها را حل کند.

۴- لغتها را سعي کنيد با يک يا چند مترادف انگليسي ياد بگيريد.

۵- لغتهاي مترادف و متضاد در کنار هم بسيار راحتتر به خاطر سپرده مي‌شوند.

۶- تستهاي زبان را به صورت مخلوط بزنيد نه طبقه بندي.

۷- در هنگام زدن تست چه گرامر باشد چه درک مطلب و چه تست لغت، صورت تست و گزينه‌ها را معني کرده و لغات جديد را فيش برداري کنيد. اين کار به شما کمک مي‌کند دايره ي لغاتتان بسيار وسيع شود. مخصوصا" اگر داوطلب شرکت در کنکور منحصرا" زبان هم هستيد، اين يکي از کارهاي واجب بر شما خواهد بود.

۸- صحبت کردن در کلاس با همکلاسي‌ها يا در خانه با يکي از افراد تحصيل‌کرده، به زبان انگليسي دشوار ولي بسيار مفيد خواهد بود.

۹– لغات زبان را، از روي کتاب درسي خودتان و در جمله دوره کنيد.

۱۰- لغات مهم را فيش برداري کنيد تا در وقتهاي تلف شده (اتوبوس، مترو، مطب دکتر يا صفهاي مختلف) بتوانيد مروري بر آنها داشته باشيد.

اخطار !!!
       داوطلبان علاقمند به زبان، فقط به شرکت در کنکور منحصرا" زبان اکتفا نکنيد. حتما" کنکور رشته‌ي اصلي خود را بدهيد و در کنار آن در کنکور منحصرا" زبان هم شرکت کنيد. چرا که ظرفيت پذيرش و تنوع رشته در منحصرا" زبان بسيار پايين است.
       در ادامه‌ي اين سري مقالات در مورد دروس اختصاصي رشته‌هاي مختلف (به ترتيب : رياضي، تجربي، انساني، ....) صحبت خواهيم کرد.